Dictation 100 WPM Hindi।। Shorthand Dictation।। Hindi Typing Dictation ।। Part-5

 हेलों दोस्‍तों, 

कैसे हो  ? 

आप सभी का स्वागत है, आपके इस ब्‍लॉग में आज का यह पोस्‍ट उन सभी विद्यार्थियों/अभ्‍यार्थियों के लिए तैयार किया गया है जो हिन्‍दी शीघ्रलेखन/मुद्रलेखन परीक्षाओं की तैयारी कर रहे है। यह पोस्‍ट विभिन्‍न परीक्षाओं के प्रश्‍न-पत्रों के प्रारूप ध्‍यान में रखते हुए तैयारी की गई है, जिसमें आपको डिक्‍टेशन की वीडियो एवं डिक्‍टेशन का मैटर यहां पर दिया गया है ताकि आप सभी अभ्‍यर्थी वीडियो के माध्‍यम से डिक्‍टेशन करने के उपरांत नीचे दिये गये मैटर से उसका मिलान कर सके और अपनी लिखने में हुई गलतियों को सुधार सके। यह डिक्‍टेशन अत्‍यधिक महत्‍वपूर्ण है, और यह आपकी आगामी प्रतियोगिता परीक्षाओं को उत्‍तीर्ण कराने में सहायक होगी।

Dictation 100 WPM Hindi

ध्‍यान-योग्‍य  ☺☺

👉 डिक्‍टेशन लिखते समय यह आवश्‍यक है कि प्रतियोगी परीक्षार्थी को पूर्ण रूप से एकाग्रचित होकर डिक्‍टेशन लिखना चाहिए। डिक्‍टेशन लिखते समय जितने समय के लिए एकाग्रचित्‍ता भंग उतनी ही त्रुटियाँ अधिक होगी।

👉 डिक्‍टेशन का अनुवाद करते समय किसी अन्‍य सहयोगी की मदद बिल्‍कुल नहीं लेना चाहिए, जरूरी नहीं है कि आपके पास बैठे व्‍यक्ति को शब्‍द की सही स्थिति का ज्ञान हो, अत: पूरा अनुवाद आत्‍म-निर्भर होकर ही करना चाहिए।

यह वीडियों हिंदी डिक्‍टेशन 100 WPM में अनुभवी मार्गदर्शन की देखरेख में तैयार किया गया है। आपकी सफलता की मंगल कामना के साथ! ✌

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वीडियों हिंदी डिक्‍टेशन मैटर 100 WPM PART-3 ।। गति परीक्षाओं में प्रयुक्‍त प्रश्‍न-पत्र

अध्‍यक्ष महोदय, राष्ट्रीय शिक्षा तथा अन्य भाषाओं के प्रश्नों पर में इस समय चर्चा नहीं करना चाहता। इन दोनों विषयों पर चर्चा भाषा विधेयक के आने पर की जाएगी। इस समय में यह चाहता हूँ कि पहले इस बात पर विचार करें कि शिक्षा का माध्यम कौन सी भाषा हो। मेरे विचार में शिक्षा के हित में इस बात की अत्यन्त आवश्यकता है कि अपने देश में मातृभाषा को या जिसको हम अपने देश की राष्ट्रभाषा कहते हैं उसको शिक्षा का माध्यम बनाये जाये उच्‍चतम शिक्षा का माध्यम भी मातृभाषा होनी चाहिए। इसमें पाठ्य पुस्तकों सकती है। लेकिन यह कहना कि जब तक पाठ्य पुस्तकें न बन जाएँ तब तक मातृभाषा को शिक्षा /माध्यम न बनाया जाये। यह गलत तर्क होगा। यह तर्क अपनाया गया तो हम कभी भी मातृभाषा को शिक्षा का माध्‍यम नहीं बना पायेंगे यह तो वही बात हुई कि जब तक मैं तैरना नही सीख लूंगा तब तक पानी में पैर नहीं रखूंगा। इस तरह तो मैं समझता हूँ कि कभी तैरना नहीं सीखा जा सकता। इसलिए किसी तरह एक बार पानी में कूद जाये एक बार यह फैसला ले लें कि मातृभाषा को शिक्षा का माध्यम बनाया जाएगा और तत्काल यह फैसला लेकर शिक्षा शास्त्रियों से कहा जाये कि वे तेजी से पाठ्य-पुस्‍तके तैयार करें/या उसका अनुवाद करें। विज्ञान की शिक्षा के बारे में कहा जाता है कि विज्ञान की पढ़ाई का माध्यम मातृभाषा में होने से बड़ी कठिनाई का सामना करना पड़ेगा। मैं इस बात को नहीं मानता। मैं तो यह क मातृभाषा में विज्ञान की शिक्षा देना सबसे आसान है। समाज शास्त्र की शिक्षा को मातृभाषा के माध्यम से सिखाने में शायद कुछ समय लगे, उसकी पाठ्य पुस्तकें बनने मे शायद कुछ समय लगे। लेकिन विज्ञान की पढ़ाई के बारे में यह बात नहीं कही जा सकती। विज्ञान के फार्मूले ज्यो के त्यों रखे जा सकते हैं, विज्ञान की शब्दावली को भी ज्यों का त्‍यों रखा जा सकता है केवल उन्हें मातृभाषा में समझाना है। इसलिए विज्ञान की पुस्तकें और विज्ञान की शिक्षा के लिए मातृभाषा को माध्यम बनाने में कोई समय लगने वाला नहीं हैं चूंकि हम अपनी शिक्षा नीति में सबसे अधिक जोर विज्ञान पर देने वाले हैं इसलिए मैं समझता हूँ कि यह सबसे अच्छा कार्य होगा यदि हम मातृभाषा को शिक्षा के माध्यम के रूप में स्‍वीकार कर लें। अध्यक्ष महोदय, हमारे शिक्षा आयोग की रिपोर्ट में एक बात और बहुत अच्छी कही गई है और वह यह है कि हमें अपनी शिक्षा में विज्ञान को अधिक महत्व देना होगा। आज की दुनिया में यदि हम तेजी से प्रगति करना चाहते हैं तो इसमें कोई शक नहीं है कि विज्ञान की शिक्षा पर सबसे अधिक जोर दिया जाना चाहिए। लेकिन इसके साथ-साथ श्रीमान, मैं यह भी निवेदन करना चाहूँगा कि विज्ञान की शिक्षा के साथ-साथ हमें अपने बच्चों की अन्य काही विषयों की शिक्षा पर भी महत्व देना चाहिए।

दोस्‍तो, यदि आपको इस ब्‍लॉग के माध्‍यम से हमारा यह प्रयास अच्‍छा लगा है। केवल पढ़ें नहीं, समझना कर, कमेंट बॉक्‍स में Comment भी जरूरी हैं। अगर यह जानकारी आपको पसंद आये है तो इसे शेयर करें। ☺☺

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